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特派員看世界專欄（中央社記者胡玉立多倫多17日專電）住在加拿大安省北部偏遠地區的一群原住民學童，很快就要收到超過800雙鞋子，暖暖度過寒冬。這一大批鞋子帶著滿滿的愛心，而且絕大多數是來自多倫多的台灣人社區家庭。
「加拿大的冬天到了，正是替他人著想的季節。家裡有用不著、穿不上的好鞋嗎？願意捐出來，送給加拿大安省北部偏遠地區原住民學童嗎？」12月初，一項「為加拿大原住民學童募鞋」罕見行動，透過多倫多台灣人社區的多個社群網站號召，結果一呼百諾，迴響巨大。
為期1個月的募集行動，在因緣際會下，結合了地方民眾、有「小台北」之稱的大都會廣場以及多倫多慈濟二手惜福站等多方力量，成果遠遠超乎主辦方預期。350雙的募集目標很快就被打破，鞋子如潮水般不斷湧到，總計超過800多雙。1月上旬的截止日過後，還有人在詢問能否捐鞋。
這項「為原住民學童募集鞋子」的搶購冬令救濟行動，是由加拿大女性移民鞋子寫作表演工作坊「the ShoeProject」發起。
The Shoe Project負責人、加拿大知名作家高薇爾（Katherine Govier）說，移民和難民比較少有機會明白或體認加拿大北部的原住民生活有多麼艱難；所以，鞋子工作坊趁著耶誕節到來，透過團體中來自各個不同族裔背景的女性移民成員，共同展開為原住民學童募鞋的行動。而對於其中主要來自台灣人社區的熱烈迴響，她非常意外，更相當感動。
主辦方原訂目標，是為位在安大略省北部偏遠地區卡薩波尼卡湖原住民社區（Kasabonika Lake FirstNation Community）的350名學童，募集350雙新鞋或二手鞋。卡薩波尼卡湖原住民社區是一個幾乎與世隔絕的小島，平日交通只能靠飛機和冬季道路往返，生活必須品價格因此是都市地區的2、3倍以上。
消息傳出之際，在多倫多當地有「小台北」之稱的商場「大都會廣場」，正好剛剛將店舖一角，免費借給慈濟基金會做為「慈濟二手惜福站」使用，進行二手資源回收再利用。得知「鞋子工作坊」需要有個地方暫時接收民眾捐出的二手鞋，大都會廣場和慈濟二手惜福站二話不說，立即同意成為募鞋行動的收鞋窗口。
每周都在惜福站和義工一起辛勤整理二手物資的慈濟師姐江秀卿說，為原住民募鞋的慈善行動，她是第一次聽到，也是第一次參與。這些日子以來，每天都有好多人過來捐鞋子給原住民，動員了很大的一波愛心，而且送來的幾乎都是八、九成新的好鞋。
最讓人感到機緣巧合的是，慈濟二手惜福站去年11月在大都會廣場設立，其實只是暫時性的任務編組，到1月下旬農曆過年前就會結束。這段期間，就正好遇上鞋子工作坊為原住民募鞋，成為收鞋窗口，共同成就了這段佳話。
長年以來樂於行善助人的大都會廣場東主李綺芬說，她一直認為，只要是自己能夠做到的好事，何樂而不為？不少人將家裡半新的鞋子認真整理後，老遠帶到惜福站來捐贈，那雙鞋子背後的心意，才是更重要的。
而為了讓原住民學童收到的是乾淨又體面的二手好鞋，the Shoe Project鞋子工作坊10多位不同族裔的成員，特別花了兩天的時間，逐一清理每一雙鞋子、包進袋子裡，並標記尺碼和打包。有的鞋子幾乎是全新，有的鞋子在送來時上頭還有小孩子的中文姓名貼紙。
負責清理這800多雙鞋子的鞋子工作坊成員，分別來自台灣、中國大陸、土耳其、巴基斯坦、波蘭、烏拉圭…也有土生土長的加拿大人。正在接受英語寫作訓練的她們都很明白，每雙鞋子背後都有動人的故事。
而這一回，這一大批鞋子共同述說的故事，和加拿大最珍視的多元文化價值有關，也和為善不落人後的多倫多台灣人社區，有密切關聯。1060118
（中央社記者陳至中台北14日電）中華適性教育發展協會今天在台北舉辦論壇，業界代表說，學用落差是一個「社會現象」，與其怪學生，不如看看整個社會出了什麼問題。
中華適性教育發展協會調查成立15年以上公司的中高階人資或管理人士，調查顯示，八年級世代的社會新鮮人，外語、電腦和創新創意能力表現佳，但專業技能、團隊合作、抗壓力較差。
今天論壇上，多位業界代表分享看法。欣葉餐廳執行董事李鴻鈞認為，「學用落差」是一個普遍的社會現象，台灣從小教育禮義廉恥，卻淪為「詐騙王國」；在校學習隨手清潔，每年跨年活動後仍是垃圾滿地。
李鴻鈞認為，學用落差一直都存在，與其怪學生，不如檢討整個社會。他認為技術的東西，透過新科技，越來越快就能上手，例如現在餐廳用手持點菜機，客人點了牛排，系統馬上會通知服務員接著要問幾分熟，不需要太多的教育訓練。
李鴻鈞認為人才的重點還是意願和態度，業界也需要反省自己出了什麼問題。他以與開平餐飲學校的建教合作為例，實習結束後留下來任職的並不多，因為學生愛學習，業者一定要有系統地建構教育機制，安排一些實際學科課程，才能說服人才留下來，可以學到更多東西。
哪裡買洋威數控公司總經理林洋鑫表示，學用落差主要是應屆畢業生投入職場後，無法成為「即戰力」，新興產業尤其容易發生人才缺口，因為學界還無法開立相觀課程。另外，非當紅的產業，也可能無法吸引具備相關專長的學生參與。
林洋鑫認為要改善學用落差，可以從增加產學合作著手，業界一同加入人才培育，與學校建立專屬學程，因應新興產業或整合性產業的需求。
開平餐飲學校創辦人夏惠汶表示，產業變化太快，學校要教的是20年後的業界需求，許多現在的熱門職業，未來都可能不復存在。但與「吃飽、關係、快樂」有關的職業，即便20年後，依然是人類所需，學校可加強相關技能的訓練。1060114
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